Пазлы для детей онлайн

Игра тренирует три узких навыка, которые видны в самой игре. Первый — складывать целое из частей: сначала картинку из двух половинок, потом из трёх и четырёх частей, а в конце — из шести. Второй — находить место части по её изображению: ребёнок сравнивает кусочек с бледной картинкой на доске — где здесь парус, а где волны, где колесо, а где окошко. Третий — слова: собранная картинка каждый раз получает название, и оно звучит именно в тот момент, когда ребёнок смотрит на готовую картинку.

Для трёх лет возрастная матрица наших игр (для младшего возраста она опирается на украинскую программу «Українське дошкілля») называет выделение фигуры из фона, словарный запас и перетаскивание больших целей, а складывание и вращение простых фигур относит к четырём годам. Поэтому кусочки в игре никогда не нужно поворачивать: все лежат правильной стороной вверх, ведь вращение — следующий, четырёхлетний шаг.

О самих пазлах есть и отдельное исследование. В 53 семьях за детьми наблюдали дома, когда им было от двух до четырёх лет; те, кто играл в пазлы, в четыре с половиной года лучше справились с заданием на мысленное преобразование фигур — и это с учётом образования и дохода родителей (Developmental Psychology, 2012, DOI 10.1037/a0025913). Метаанализ 20 исследований с детьми до восьми лет показал, что пространственные навыки в целом хорошо поддаются тренировке (Frontiers in Psychology, 2020, DOI 10.3389/fpsyg.2020.01938). Но первое исследование касалось обычных, картонных пазлов, поэтому это не доказательство, что именно игра на экране даст такой эффект. Игра не обещает «развития мышления» или «подготовки к школе» — только навыки, названные выше.

Игра рассчитана на детей трёх-четырёх лет. Картинки из двух и трёх частей — для трёхлетних. Шесть частей в конце — шаг для четырёхлетних: в возрастной матрице складывание фигур стоит в строке четырёх лет. Если трёхлетний ребёнок застрял на шести кусочках, помогите ему: покажите на бледную картинку и спросите, где на кусочке колесо или окошко. Двухлетнему ребёнку игра подойдёт вместе со взрослым, а пятилетним она, скорее всего, будет лёгкой — им интереснее провести героя по дорожкам в лабиринтах для детей.

Удобнее всего играть на планшете в горизонтальном положении — кусочки рассчитаны на детский палец именно на таком экране. На телефоне игра тоже работает, но всё будет меньше.

Ошибки в игре — нормальная часть обучения, а не обследование: то, как ребёнок собирает пазлы на экране, ничего не диагностирует. Если ребёнок щурится, низко наклоняется к экрану или трёт глаза, стоит сначала проверить зрение у офтальмолога.

Если же и дома, с картонными пазлами или кубиками, ребёнок раз за разом не может найти место даже для половинки картинки — хотя вы играете вместе и показываете на подсказку, — посоветуйтесь с детским нейропсихологом: нейропсихологическая диагностика ребёнка поможет понять, как у него складываются пространственные представления, внимание и другие навыки.

А если ребёнок почти не смотрит на картинку, быстро бросает любое занятие или расстраивается, как только что-то не получается, — с вниманием и умением доводить дело до конца работают на занятиях по нейрокоррекции для детей.