New Leaf — Психологічний центр
UA

Категория блога

Развитие детей: речь, внимание, учёба и возрастные кризисы

Как развиваются речь, внимание и навыки ребёнка и когда обращаться к специалисту: задержка речи, дислексия, СДВГ, аутизм, адаптация к садику и школе.

27 статей4 темы

Тема

Развитие ребёнка и задержки

7 статей

Развитие ребёнка по возрасту имеет свои нормы и тревожные сигналы: статьи объясняют, как распознать задержку речевого развития, зачем ребёнку назначают ЭЭГ и почему устаревший термин олигофрения больше не используют. Скрининговые тесты на задержку развития и речи помогут родителям сориентироваться, а если ребёнок заметно отстаёт от сверстников, глубже оценить его развитие поможет детский нейропсихолог в Киеве.

Консультация по теме

Очно на Печерске и онлайн по всей Украине

Детский нейропсихолог в Киеве
Тесты по теме:Тест на задержку развития у ребёнка — скрининг возрастных признаков для родителейТест на задержку речи у ребёнка — скрининг признаков для родителей

Тема

Дислексия и дисграфия

2 статьи

Когда ребёнку трудно читать или писать, несмотря на старания, причиной могут быть дислексия и дисграфия: статьи объясняют их признаки, причины и доказательные методы помощи. Заметить первые сигналы помогут тесты на дислексию и дисграфию для родителей, а системную работу с навыками чтения, письма и счёта ведёт специалист по коррекции дисграфии, дислексии и дискалькулии.

Консультация по теме

Занятия для школьников — очно в Киеве и онлайн

Коррекция дисграфии и дислексии у детей
Тесты по теме:Тест на дислексию у ребёнка — скрининг признаков для родителейТест на дисграфию у ребёнка — скрининг признаков для родителей

Тема

Адаптация к садику и школе

2 статьи

Адаптация к садику и школе даётся детям по-разному: статьи объясняют, где заканчивается возрастная сепарационная тревога и начинается расстройство, а также как понять, что ребёнок готов к школе. Сориентироваться помогут тест на готовность ребёнка к школе и тест школьной тревожности Филлипса, а если привыкание затягивается на месяцы, поддержку даёт психолог при адаптации к садику и школе.

Консультация по теме

Мягкая адаптация ребёнка — онлайн и в Киеве

Психолог при адаптации к садику и школе
Тесты по теме:Тест на готовность ребёнка к школе — чеклист для родителейТест школьной тревожности Филлипса: 58 вопросов и профиль по 8 факторам

Тема

Ребёнок с аутизмом (РАС)

2 статьи

Расстройство аутистического спектра у каждого ребёнка выглядит по-своему: статьи рассказывают о ранних признаках, о том, как ставят диагноз и чем РАС отличается от задержки речи, а также почему повторение чужих слов, эхолалия, часто бывает частью развития речи. Скрининговый тест M-CHAT поможет родителям малыша сориентироваться, а поддержать ребёнка и всю семью поможет психолог для ребёнка с аутизмом.

Консультация по теме

Психолог для ребёнка с аутизмом (РАС)
Тесты по теме:Тест M-CHAT на риск аутизма у ребёнка (скрининг для родителей)Тест на аутизм у взрослых (RAADS-R)

Другие статьи категории

Показать ещё 6 статей

Консультация специалиста

Если тема не только интересует, но и мешает жить, — консультация психолога именно с вашим запросом.

Проверьте себя

Короткие тесты по темам категории. Результат — ориентир для разговора со специалистом, а не диагноз.

О категории «Развитие детей»

Развитие детей не укладывается в единый календарь: первое слово, первые шаги или уверенное чтение появляются в широком коридоре нормы, и каждый ребёнок проходит его в своём темпе. В психологии развития ребёнка выделяют четыре линии, за которыми наблюдают вместе: общение и эмоции, речь, мышление и движение. Родителям полезнее смотреть на направление изменений, чем на отдельную дату: появляются ли новые умения и не пропадают ли уже освоенные. Ориентиром здесь служат нормы развития ребёнка по возрасту, а не сравнение с ровесниками на детской площадке.

Как речь, внимание и движение готовят ребёнка к учёбе

Эти линии тесно переплетены. Речь вырастает из общения, игры и подражания, поэтому важно не только сколько слов ребёнок произносит, но и насколько хорошо он понимает обращённую к нему речь. Внимание и самоконтроль созревают через движение, режим дня и игры по правилам. Если одна линия заметно отстаёт, это сказывается на остальных: задержка речевого развития со временем может осложнить общение со сверстниками, а неусидчивость мешает усваивать новое в садике.

Чтение и письмо опираются на то, что складывается ещё в дошкольные годы: умение слышать отдельные звуки в слове, удерживать инструкцию в памяти, управлять рукой. Поэтому трудности в первом классе редко возникают на пустом месте. Дислексия, например, не связана ни с интеллектом, ни со зрением: ребёнку сложно работать именно со звуками речи. Объяснения вроде «ленится» или «не старается» здесь не помогают, а только подтачивают его веру в себя.

Возрастные кризисы и адаптация к садику: что относится к норме

Развитие ребёнка идёт не ровной линией, а ступенями. Психологи по-разному делят детство на этапы, и возрастная периодизация у разных авторов имеет разные границы, но переход между этапами часто проходит через кризис. Упрямое «я сам» в три года или внезапная ранимость в начале школы обычно значат, что ребёнок перерос прежние правила, а новые ещё не сложились. Это ступень взросления, а не признак плохого воспитания.

Похожая логика работает и с адаптацией к садику. Слёзы при прощании часто говорят о крепкой связи с родителями, а не о проблеме в отношениях. Сепарационная тревога требует внимания, когда она не соответствует возрасту, держится месяцами и мешает ребёнку жить: он избегает любых ситуаций без родителей, плохо спит, жалуется на боль в животе именно перед разлукой.

Когда развитие ребёнка — повод обратиться к специалисту

Настораживать должны не отдельные «опоздания», а устойчивые сигналы: ребёнок теряет уже освоенные навыки, не откликается на имя, почти не пользуется жестами, а трудности держатся месяцами и заметны и дома, и в садике. Ранние признаки расстройства аутистического спектра тоже оценивают по сочетанию проявлений в общении и поведении: ни одна отдельная черта сама по себе диагнозом не является.

Разобраться помогают разные специалисты: педиатр и невролог, логопед, детский психолог, нейропсихолог. Диагноз, в том числе СДВГ или РАС, ставит врач, чаще всего детский психиатр, а психолог и нейропсихолог оценивают развитие и подбирают занятия. Тесты на этой странице лишь помогают родителям подготовиться к разговору. Если непонятно, с чего начать, первым шагом может стать нейропсихологическая диагностика ребёнка: она показывает сильные стороны и функции, которым нужна поддержка.

А повседневная поддержка развития происходит дома, в обычной игре: разговоры, книжки, движение, настольные игры с правилами. Для таких занятий мы собрали развивающие игры и задания, которые легко встроить в будни без отдельного «урока».

Частые вопросы

Когда стоит беспокоиться, если ребёнок не говорит?

Повод посоветоваться со специалистом — если в год нет лепета и ни одного слова, в полтора года ребёнок произносит меньше трёх слов, кроме «мама» и «папа», а в два года не складывает фраз из двух слов. Отдельный сигнал — потеря уже освоенных слов в любом возрасте. Таблица норм по возрасту есть в материале о задержке речи.

Что такое дисграфия?

Дисграфия — стойкие трудности с письмом, которые не объясняются ленью или невнимательностью: ребёнок пропускает и переставляет буквы, путает похожие звуки, пишет медленно и неразборчиво, хотя старается. Обычно её замечают в первых классах. Причины и методы помощи с доказательной базой разбираем в статье о дисграфии.

Как понять, что ребёнок готов к школе?

Читать и считать к первому классу умеют не все, и это не главное. Важнее, способен ли ребёнок несколько минут сосредоточиться на одном деле, слышать учителя, договариваться со сверстниками и переживать неудачу без слёз каждый раз. Остальному научит сама школа. Что ещё учитывают психологи, видно из разбора готовности ребёнка к школе.

Как пережить кризис трёх лет?

Упрямство, протесты и постоянное «я сам» в этом возрасте показывают, что ребёнок учится быть самостоятельным, а не говорят о плохом воспитании. Помогает давать ему выбор в мелочах, сохранять спокойные и предсказуемые правила и не втягиваться в борьбу за власть. Помните, что кризис трёх лет проходит, а навыки самостоятельности остаются.

Как распознать СДВГ у ребёнка?

Подвижность и невнимательность свойственны всем детям. О СДВГ думают, когда трудности с вниманием, импульсивность или чрезмерная активность заметны в разных местах, и дома, и в садике или школе, держатся месяцами и мешают учёбе и дружбе. Диагноз ставит специалист после обследования. Как помочь гиперактивному ребёнку дома и в классе, описано отдельно.

Другие категории блога