Латеральное мышление: метод Эдварда де Боно, примеры и что говорит наука

В поликлинике снова аврал: очередь в регистратуру к девяти утра тянется через весь коридор, и администрация собирает совещание. Предложения звучат разумно — ещё один регистратор, приём с семи утра, второй терминал. Но каждое из них молча принимает одно и то же: пациенту непременно нужно дойти до окошка. Достаточно усомниться именно в этом, и обсуждение уходит совсем в другую сторону. Намеренный шаг в сторону от привычной линии рассуждений британский психолог Эдвард де Боно назвал латеральным мышлением. Разберём его приёмы, «шесть шляп», отличие от дивергентного мышления и то, что выдержало экспериментальную проверку.

Что такое латеральное мышление

В словаре Американской психологической ассоциации (APA) латеральное мышление определено как творческое мышление, которое сознательно пересматривает базовые допущения и меняет перспективу или направление поиска, чтобы подойти к задаче по-новому. Автором термина словарь называет де Боно. Корень слова — латинское lateralis, «боковой»: мысль не углубляется в ту же колею, а смещается от неё вбок.

Противоположный режим де Боно назвал вертикальным мышлением. Это привычная манера брать задачу «в лоб» и двигаться к ответу через объяснения и логику. Для простых ситуаций такой путь вполне годится, но если он упёрся в тупик, ещё больше той же логики уже не выручит.

Отменять логику латеральное мышление не собирается. Бенджамин Киннер, врач и преподаватель медицины из Университета Цинциннати, использует приёмы де Боно в обучении резидентов и специально подчёркивает: это не панацея, и вертикальное мышление оно не заменяет. Идею, пришедшую «сбоку», всё равно придётся проверять, и здесь на сцену выходит критическое мышление. Так что «нестандартно мыслить» в этом смысле значит не отказаться от правил, а ненадолго отложить привычные.

Эдвард де Боно: откуда взялся термин

Будущий автор метода родился на Мальте и начинал как медик: диплом он получил в Королевском университете Мальты. Затем, уже стипендиатом Родса, он учился в Оксфорде и получил там степень по психологии и физиологии. Мальтийский университет рассказывает, что интерес к мышлению вырос у него из медицинских исследований, посвящённых тому, как физиологические системы самоорганизуются. Тем же языком он позже описал работу разума — и пришёл к мысли, что восприятие можно менять намеренно.

Выражение «латеральное мышление» придумал сам де Боно; сейчас оно даже включено в Оксфордский словарь английского языка. Первой книгой на эту тему стала «The Use of Lateral Thinking» (Лондон, 1967), а в 1970 году вышел учебник «Lateral Thinking: A Textbook of Creativity», где приёмам отведены отдельные главы. За жизнь он выпустил больше 60 книг и программ, их перевели на 43 языка. Умер де Боно в июне 2021 года, ему было 88 лет. Его имя носит институт творческого мышления и инноваций при Мальтийском университете.

Приёмы латерального мышления

Готового алгоритма у де Боно нет. Вместо него — набор инструментов, и каждый сбивает мысль с накатанного пути по-своему. Проверим их на той же очереди в поликлинике.

• Сомнение в допущении. Выписывают всё, что кажется само собой разумеющимся, и к каждому пункту задают вопрос «зачем?». Почему талоны раздают только утром? Почему документ показывают именно в окошке?
• Случайный вход. В обсуждение намеренно вносят посторонний стимул — слово, картинку или предмет. Случайной стимуляции де Боно посвятил целую главу и утверждал: чем менее уместна информация, тем полезнее она может оказаться. Например, слово «зонт» подскажет, что дополнительные окна можно «раскрывать» лишь в часы пик.
• Провокация. Задают вопрос, который ломает рамку разговора: «А что, если регистратуры нет совсем?». От него недалеко до онлайн-записи и отметки о приходе у дверей кабинета. Де Боно даже ввёл для практики латерального мышления новое слово «po» — альтернативу слову «нет».
• Квота альтернатив. Ещё до выбора решают, сколько разных подходов нужно найти, скажем минимум три. Первое сносное решение тогда не становится единственным.

К этим инструментам Киннер добавляет отложенное суждение (идею сперва развивают, оценивают потом) и аналогии. Случайный вход он иллюстрирует так: прежде чем обсуждать отбор резидентов, вся команда смотрит фильм «Moneyball».

На рабочих совещаниях эти приёмы особенно кстати там, где привыкли к одному плану и одному прогнозу. Держать в голове сразу несколько вариантов будущего учит наш тренинг по стратегическому мышлению через сценарии.

Шесть шляп мышления: параллельное мышление вместо спора

Книга «Six Thinking Hats» вышла в 1985 году. Мальтийский университет называет этот метод параллельным мышлением и противопоставляет его обычному спору, в котором каждый защищает свою точку зрения. Участники по очереди «надевают» воображаемые шляпы разных цветов, а цвет определяет, под каким углом сейчас смотрят на задачу:

• белая — факты и информация;
• красная — эмоции и интуиция;
• чёрная — осторожность, риски и критика;
• жёлтая — оптимизм и преимущества;
• зелёная — творчество и новые идеи;
• синяя — управление процессом.

Как это выглядит на практике, видно по учебному исследованию из Индии. Ординаторы-патологи обсуждали трудный случай лимфомы. Белая шляпа означала сбор анализов и гистологических данных, красная — интуитивный диагноз, жёлтая — доводы в его пользу, чёрная — риски и альтернативные диагнозы, зелёная — дополнительные исследования. В синей шляпе группа приходила к общему заключению.

Варианты применения бывают разными: у Киннера, например, каждый участник получает свою шляпу. Суть от этого не меняется — факты, чувства, критику и поиск нового разводят во времени, чтобы не смешивать всё в одной реплике.

Латеральное и дивергентное мышление: синонимы или нет

Словарь APA прямо пишет, что латеральное мышление часто используют как синоним дивергентного, и такая же пометка стоит в статье о дивергентном мышлении. В широком смысле оба понятия и правда про одно — про выход за рамки привычных стратегий.

Расходятся они в происхождении и назначении. Дивергентное мышление ввёл Джой Пол Гилфорд как научный конструкт — способность, которую измеряют тестами. У де Боно же латеральное мышление скорее набор сознательных приёмов, перестраивающих саму рамку задачи.

Отсюда и более широкое применение: приёмы служат не только генерации идей. Среди «шести шляп» есть чёрная для критики и синяя для управления процессом, а случайную стимуляцию учёные проверяли и на прогнозах, где нужен один самый точный ответ.

Почему мысль застревает: фиксированность и установка

Приёмы де Боно бьют в проблему, которую психология изучает не одно десятилетие. Одна её разновидность — функциональная фиксированность: предмет видится только в самой привычной функции. В словаре APA пример — картонная коробка: мы считаем её тарой и не догадываемся перевернуть и положить на неё книги. На этом же построена классическая задача со свечой, которая решается, как только коробка превращается в подставку для свечи.

Тони Маккэффри из Массачусетского университета предложил против фиксированности технику обобщённых частей. Предмет раскладывают на части и каждый раз спрашивают себя: не подсказывает ли моё описание назначение и нельзя ли разделить ещё мельче? Описание, которое подсказывает, заменяют нейтральным — через материал, форму и размер. У свечи есть воск и фитиль; слово «фитиль» тянет за собой горение, поэтому его заменяют на «верёвку», а верёвкой уже можно что-то привязать. В работе 2012 года обученные этой технике участники решили в среднем на 67 % больше задач, чем контрольная группа.

Другая разновидность — эффект установки, он же эффект Айнштеллунга: когда-то сработавший способ первым приходит в голову и загораживает более простой или удачный. Классическим опытам Лачинса 1942 года посвящён раздел на странице об установке.

Особенно ярко этот эффект проявился у опытных шахматистов в исследовании Мерима Билалича, Питера Маклеода и Фернана Гобе. Игрокам показывали позицию, где мат можно поставить двумя путями: знакомой комбинацией за пять ходов или менее привычной за три. Нашедшие знакомый путь уверяли, что продолжают искать лучший. Но взгляд говорил другое: глаза снова и снова возвращались к полям, связанным с первой идеей. В предыдущей работе тех же авторов знакомое решение снижало результат экспертов до уровня игроков, слабее их примерно на три стандартных отклонения.

Опыт ускоряет решения, но способен и запереть в них. Как это работает вне шахмат, разобрано в статье о том, почему опыт иногда мешает принимать решения под давлением.

Инкубация: когда задачу стоит отложить

Иногда самый латеральный ход — отложить задачу. Словарь APA называет инкубацией постепенное созревание решения на бессознательном или полусознательном уровне, нередко после неудачной сознательной попытки. А внезапный момент, когда ответ сам «встаёт на место», в психологии называют инсайтом.

В 2009 году Сио и Ормерод свели эксперименты об инкубации в метаанализ и выяснили, от чего зависит польза перерыва. В целом эффект оказался положительным. Сильнее всего от паузы выигрывают задания на дивергентное мышление, слабее — словесные и зрительные задачи на инсайт. Чем дольше человек работал над задачей до перерыва, тем больше отдача, а трудная умственная работа в паузе эффект уменьшает. В словесных задачах на инсайт лёгкое занятие во время перерыва помогло даже больше, чем просто отдых. Авторы предупреждают, что использовать инкубацию как практический приём нужно продуманно, учитывая тип задачи.

Работают ли методы де Боно: что показали проверки

Сами приёмы де Боно проверяли в строгих условиях гораздо реже, чем явления, против которых они направлены. Психологи из Уорикского университета, например, констатировали, что случайность как формальный помощник мышления в экспериментах почти не изучена, и в статье 2022 года взялись именно за «случайный вход».

Они провели три предварительно зарегистрированных онлайн-эксперимента, в которых участвовали больше полутысячи британцев. После первой попытки люди кратко пересказывали четыре случайные страницы Википедии, а контрольная группа тем временем решала простые примеры на сложение; затем все пробовали ещё раз. Задания были разные: спрогнозировать показатели пандемии COVID-19, предположить, как она изменит общество, и перечислить доводы за и против спорных законов. Случайные страницы не помогли, а в заданиях на генерацию идей даже навредили: в одном из экспериментов после них называли в среднем 5,9 довода против 7,8 в контрольной группе. Байесовский метаанализ трёх исследований уверенно поддержал отсутствие эффекта. По мнению авторов, стимул должен быть «оптимально случайным», то есть хотя бы как-то связанным с задачей.

Осторожность нужна и с «шестью шляпами». В индийском исследовании, о котором шла речь выше, участвовали всего 15 ординаторов одного учреждения. После разбора со шляпами верный диагноз поставили 86,6 % из них, после обычного — 40 %, а через две недели знания сохранили 90 % против 55 %. Однако шляпы применяли вместе с обучением на основе задач, а сравнивали разные клинические случаи, поэтому понять, что дал сам метод, невозможно. Малый размер выборки признают и авторы.

Задачи на латеральное мышление: зачем они

Ситуационные загадки хорошо показывают, как работает сомнение в допущении. Вот классическая: двое сыграли пять партий в шахматы, каждый выиграл по три, ничьих не было. Как такое возможно? Пока считаешь, что они играли друг с другом, ответа нет. А они играли с другими соперниками. Подобные задачки неплохо разминают привычку перепроверять условие, но это именно разминка, а не проверенный тренажёр творчества.

Мифы и факты о латеральном мышлении

На самом деле	Распространённый миф
Это набор приёмов, которые можно сознательно применять и тренировать	Латеральное мышление — врождённый дар: либо есть, либо нет
Доказательства пока скромные: в одном из исследований было 15 участников, и вклад метода вычленить не удалось	«Шесть шляп» — научно доказанный метод
Найденную идею всё равно проверяют логикой, приёмы не заменяют вертикального мышления	Латеральное значит нелогичное
Знакомое решение способно «приклеить» внимание даже опытных шахматистов	Эксперты всегда мыслят гибче новичков
Слишком случайные стимулы в эксперименте не помогли, а порой мешали	Достаточно «мыслить нестандартно», и любая задача поддастся

Источники

• APA Dictionary of Psychology: lateral thinking, divergent thinking, functional fixedness, mental set, Einstellung, incubation (определение; синонимия с дивергентным мышлением; функциональная фиксированность, установка, инкубация).
• De Bono E. The Use of Lateral Thinking. London: Jonathan Cape, 1967; The Mechanism of Mind. London: Jonathan Cape, 1969; Lateral Thinking: A Textbook of Creativity. London: Ward Lock Educational, 1970; Six Thinking Hats. Little, Brown, 1985. Биография: University of Malta, Newspoint, 2021 — World-renowned lateral thinker Edward de Bono passes away, aged 88
• Kinnear B. Is a Hot Dog a Sandwich? Using Lateral Thinking to Teach Philosophy of Science. Journal of Graduate Medical Education, 2025; 17(4):420–422. DOI: 10.4300/JGME-D-24-00929.1 · PMID: 40832078 · PMC: PMC12360221 (приёмы латерального мышления с примерами; ограничения метода).
• Das R., Ramani P., Sukumaran G. и др. Evaluating the effectiveness of problem-based learning combined with six thinking hats in oral pathology education. BMC Oral Health, 2025; 25:1523. DOI: 10.1186/s12903-025-06554-6 · PMID: 41044584 · Полный текст (15 ординаторов; цвета шляп; ограничения исследования)
• Malthouse E., Liang Y., Russell S., Hills T. The influence of exposure to randomness on lateral thinking in divergent, convergent, and creative search. Cognition, 2022; 218:104937. DOI: 10.1016/j.cognition.2021.104937 · PMID: 34689011 · Авторская рукопись (три предварительно зарегистрированных эксперимента со случайной стимуляцией; байесовский метаанализ)
• McCaffrey T. Innovation relies on the obscure: a key to overcoming the classic problem of functional fixedness. Psychological Science, 2012; 23(3):215–218. DOI: 10.1177/0956797611429580 · PMID: 22318998. Описание техники: McCaffrey T., Spector L. An approach to human–machine collaboration in innovation. AI EDAM, 2018; 32(1):1–15. DOI: 10.1017/S0890060416000524.
• Bilalić M., McLeod P., Gobet F. Why good thoughts block better ones: the mechanism of the pernicious Einstellung (set) effect. Cognition, 2008; 108(3):652–661. DOI: 10.1016/j.cognition.2008.05.005 · PMID: 18565505 (шахматисты, движения глаз, эффект установки у экспертов).
• Sio U. N., Ormerod T. C. Does incubation enhance problem solving? A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 2009; 135(1):94–120. DOI: 10.1037/a0014212 · PMID: 19210055 (модераторы эффекта инкубации).